Ремень — за или против? Гродненские мамы поделились опытом воспитания детей

— Физическое наказание вызывают у ребенка страх, но не решает проблему. Муж иногда говорит: «Вот сейчас возьму ремень!» — но на этом дело и заканчивается. Мне грустно об этом говорить, но иногда я повышаю голос на своих детей. Чаще всего это происходит из-за усталости или бессилия. Мы наказываем детей, лишая их гаджетов на какое-то время или не покупая подарки, объясняя почему, за что, как можно исправить ситуацию.

—

У моих детей есть карманные деньги и собственные накопления. Сын часто задает интересные вопросы, например: как можно заработать деньги ребенку, или много ли денег зарабатывает учитель, программист, бизнесмен? Я всегда говорю, что работа должна приносить удовольствие, нельзя ориентироваться на зарплату при выборе профессии. Также объясняю, что в любой профессии можно быть успешным. Дочь вопросами денег не очень озабочена. Я даю ей право выбора: тратить карманные деньги или копить. Пока она тратит их с лёгкостью. Покупает какие-то мелочи: блокнотики, значки, наклейки или ходит с подружками в кафе. Стараюсь приучать её к разумным тратам, но пока не очень получается.

— Нельзя ставить его желания выше желаний других членов семьи. Ребенка нужно уважать и любить, но не потакать всем его прихотям.

— Дочь в возрасте лет двух вдруг начала закатывать истерики: падать на пол, стучать ножками. Я пыталась утешить, поднять. Но все повторилось. Понравилась реакция мужа: «Упала? Лежишь? Ну, полежи». Он проигнорировал, и дочь успокоилась. Я взяла это на вооружение, и истерики прекратились. Потом я прочитала, что так ребенок проверяет границы дозволенного.

— Не хватает интересных развлечений для школьников. Для малышей много детских комнат, а для детей 9–10 лет мест для досуга почти нет. Джунгли парк, кино и театр, кафе, боулинг, квеструм, парк развлечений — вот, пожалуй, и всё. Нет разнообразия.

— Когда они были маленькими, я тщательно отбирала мультики, чтобы не было глупых шуток, драк и другого деструктива, и мы смотрели их вместе. Теперь дети сами выбирают, что им смотреть. Я лишь ограничиваю время просмотра телевизора, компьютерных игр.

— Своим примером. Сначала убирать вместе с детьми, постепенно перекладывая ответственность за порядок в комнатах на них самих. Пытаться договариваться. Ведь новые игрушки не могут поселиться в неубранной комнате, правда?

— Могу только сказать, что дети счастливы у счастливых родителей, поэтому нужно стараться находить время для себя и отдыха. А ещё проводить побольше времени с детьми: ходить вместе на мероприятия, играть, рисовать, что-то мастерить.

— Наказывать пока не приходилось, но угроза ремня, по моим детским воспоминаниям, ведёт только к страхам и нервозности. Лучший вариант — объяснить, что не так, привести примеры, а не запугивать ребенка.

— Сейчас для меня главная трудность — быть хорошим примером в глазах моего ребёнка.

— В магазине можно обсуждать с ним список покупок и советоваться, давать карманные деньги со строгой периодичностью и т. д. А на истерики положено реагировать ледяным спокойствием, хоть это и не всегда удаётся. Но срываться и кричать на него — не вариант. Ребёнок должен видеть, что он — часть одной семьи, но не центр: планы на выходные, например, обсуждаются вместе. И при решении мнение каждого должно иметь вес.

— Развивать ребёнка самому нужно сразу, а вот насчёт детских центров затрудняюсь ответить: это личный выбор каждого родителя, и многое зависит как от конкретного центра, так и от характера самого ребёнка.

— В первую очередь своим примером и распределением обязанностей по уборке. Многое можно превратить в игру: «Кто быстрее?», «Шпионы», «Где живёт этот мишка?».

— Наверное, элементарных вещей: удобных бордюров для проезда с коляской, больших спокойных парков. А вот всяких интересных кружков и игровых центров появляется всё больше, и это здорово.

— У меня уже достаточно взрослый ребенок, с которым можно просто договориться и объяснить, где он провинился. Вообще, к наказаниям я отношусь философски и уверена, что совсем маленького ребенка наказывать не за что — он растет и познает мир, падает и встает и вряд ли делает что-то специально. Поэтому в нашей семье как таковых наказаний никогда не было. Если ребенок сделал что-то такое, что требует ответной реакции, то у него забирается ноутбук и проводится разъяснительная беседа. При этом за плохие оценки, порванные штаны или нечаянно разбитую кружку в нашей семье ребенок не наказывается. У всех бывают неудачи. Он поступает плохо, когда, например, осознанно прогуливает уроки, дерётся с одноклассниками, задерживается на улице, не отвечая на звонки. Но и здесь я стараюсь с ним просто говорить, напоминая, что всё это очень расстраивает нас, родителей.

— Мы сейчас в процессе обучения финансовой грамотности. У Артема с некоторого времени стали появляться небольшие карманные деньги. Он сам ими распоряжается. Иногда он сам сдает со своих денег на нужды класса, иногда откладывает, иногда покупает себе и друзьям разные вкусности. По-настоящему, в наше время, когда очень многое доступно для детей, очень сложно научить правильно обращаться с деньгами.

— В какой-то мере быть эгоистом — это хорошо. Человек понимает свои потребности и делает то, что для него лучше. Здесь, наверное, правильнее говорить о том, как воспитать любящего и заботливого человека. Ответ прост — своим примером. Других способов нет.

— Хвалить надо часто. Мы все ищем одобрения, и в первую очередь от своих родителей. Нам важно, чтобы они видели и замечали наши, пусть и маленькие, достижения. Похвалы много не бывает. Я всегда говорю, что я горжусь своим ребенком и он молодец.

— Все дети разные. Мы с трех лет ходили в развивающие центры, но при этом не ходили в садик. Это сыграло с нами злую шутку — оказалось, что в первом классе моему сыну делать нечего. Привыкнув к тому, что он лучше всех и для этого ничего не надо делать, он потом «съехал» по успеваемости. Поэтому к центрам надо относиться с осторожностью. Если ребенок ходит в детский сад, то, скорее всего, каких-то еще специальных развивающих занятий ему не нужно.

— Специальных кафе, мест для кормления, пандусов и больших спортивных центров, например, с батутами, где ребенок мог бы вдоволь попрыгать и побегать.

— Воспитывала сына лояльно. Рукоприкладством никогда не занималась. Все проблемы решаются через беседу и объяснение, почему так делать нельзя. Должна быть гармония между ребенком и мамой: если ты для него друг, он будет стараться, чтобы конфликтных ситуаций не возникало.

— У него сейчас такой возраст, что ему говоришь: «Надень этот свитер», а ему не хочется. Собираешь на соревнования по фехтованию, положишь 5 маек, и начинается: «Зачем мне столько? Что ты мне вечно накладываешь?». А я считаю, что лучше больше, чем меньше. Но в целом мне с ребенком просто, у нас с ним дружеские отношения. С пеленок.

— Сам. Я хотела, чтобы он пошел на баскетбол. Но так получилось, что моя подруга, тренер по фехтованию, как-то отвела моего сына к себе на занятия, и ему понравилось. Сейчас он занимается постоянно, привозит медали с соревнований.

— Раньше я работала в супермаркете и видела, как дети бьются на полу в конвульсиях, а родители никак на это не реагируют. Плачет и плачет. Но ребенка тоже нужно успокаивать, ведь так можно и нервную систему расшатать.