Как сейчас принято говорить «Facebook обнулился» с точки зрения бизнеса. Какие изменения внесла в ленту самая популярная социальная сеть, и что с этим делать нам — маркетологам?
11 января глава ленты Facebook Адам Моссери в своем информационном обращении подробно рассказал об изменениях алгоритма, которые сеть вводит уже сейчас. Эта новость усложнила жизнь многих маркетологов, для которых Facebook стал важным каналом привлечения клиентов.
Алгоритм будет ставить в приоритет посты друзей и членов семьи. Это значит, что публикации страниц будут иметь меньший охват аудитории. В целом охват и без того падал с каждым годом. Так сеть стимулирует покупку рекламы.
Вот отличный график, на котором видно, что для Facebook важен ИХ бизнес, а не ваш. Кривая — органический (бесплатный) охват аудитории публикациями страниц, столбцы — стоимость 1 акции Facebook на бирже.
Facebook заявляет, что их миссия — распространять информацию, которая стимулирует общение между людьми, а не простое потребление контента. Вот вы посмотрели видео играющего котика, и что? В вашей жизни ничего не изменилось. А Facebook хочет, чтобы ваша жизнь стала лучше.
Проанализировав огромное количество данных, руководство сети сделало вывод, что именно видео чаще всего является «пустым» контентом, и теперь его значимость в алгоритме снижена. Однако рейтинг Live видео все также высок.
Бизнес-школа ИПМ предлагает мероприятия по маркетингу в марте.
21 марта в 18:00 Smart-ТВ. Как создать систему маркетинговой аналитики и не допускать грубых ошибок.
Регистрация на мероприятие по ссылке. Стоимость участия — 10 руб.
23 марта в 15:00 Старт программы «Маркетинг-профессионал».
Программа «Маркетинг-профессионал» создана в соответствии со стандартами Королевского Института Маркетинга (CIM), Великобритания и квалификационными требованиями Европейского Союза.
Использование в программе элементов дистанционного образования позволяет значительно повысить эффективность усвоения учебного материала и индивидуализировать обучение.
Обучение на программе строится на основе интерактивных технологий обучения, широко применяются кейсы, групповые дискуссии.
Учебный процесс построен таким образом, чтобы максимально обеспечить усвоение теоретического материала путем закрепления практических навыков — 50% учебного времени отводится под практические занятия.
Практические занятия проходят в мини-группах — разбираются конкретные ситуации на примере предприятий слушателей.
Подробнее с программой можно познакомиться на сайте.
Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter.