- изучение иностранного языка на повышенном уровне с 5 класса;
- расширение и углубление знаний по различным предметам на факультативных занятиях;
- всестороннее развитие учащихся на занятиях по риторике, хореографии, театральной деятельности, краеведению, кружков изобразительного и музыкального искусства, в спортивных секциях;
- изучение в 10–11 классах на повышенном уровне по направлениям:
- физико-математическое (физика, математика);
- филологическое (русский и белорусский язык, английский язык);
- обществоведческое (всемирная история, обществоведение);
- химико-биологическое (химия, биология).
Начальная школа при гимназии
- процесс обучения являет собой единство и взаимосвязь двух сторон (процессов): учитель-ученик;
- процесс обучения = преподавание-учение;
- учебная деятельность рассматривается как разновидность процесса познания;
- в процессе учения происходит усвоение знаний; обучение-процесс управления усвоением;
- познавательная деятельность = обучающая деятельность + учебная деятельность;
- обучение ведет за собой развитие;
- развитие рассматривается в первую очередь как развитие способностей.
Задача учителей начальной школы — строить процесс обучения как развивающий.