Жарко: учебных часов в школе на трудовое обучение «явно недостаточно»

26 октября 2017 в 16:44
Поделиться
Класснуть
Отправить

Василий Жарко сказал, что качество трудового обучения и воспитания в школе надо повышать. Такую задачу поставил перед системой образования на августовском Республиканском педсовете глава государства, передает «Комсомольская правда».

25 октября тему обсуждали в Министерстве образования с участием вице-премьера Василия Жарко, заместителя министра финансов Юрия Селиверстова, органов управления образованием, учреждений образования областей и Минска.

Я считаю, что на сегодняшний день трудовое воспитание потеряно, — заметил вице-премьер. — Тех учебных часов в базовой школе, которые есть на сегодняшний день, явно недостаточно. Не говоря уже про 10–11 классы, где эти часы на трудовое обучение вообще не предусмотрены. В Кодексе об образовании тоже не прописано трудовое обучение в старших классах. Этот вопрос надо продумать. Что касается содержания учебного предмета «Трудовое обучение», то оно должно быть максимально практикоориентированным и не отставать от жизни.

Жарко заметил, что межшкольные учебно-производственные комбинаты в ряде регионов закрыты, оптимизированы или реорганизованы и переданы в учреждения профессионально-технического и среднего специального образования. Раньше именно там выпускник школы получал квалификацию рабочего, соответствующее свидетельство и возможность работать по профессии. Если в 1990 –2000-х более 80 % школьников получали там профподготовку, то сегодня, по словам Жарко, около 70 процентов старшеклассников трудовым обучением не охвачены.

Все ли желающие учащиеся 10-11 классов сегодня имеют возможность и условия получить начальную профессиональную подготовку? Достаточно ли часов для получения учащимися профессиональных навыков на должном уровне? — задавался вопросами вице-премьер.

Минобразования планируют взять на особый контроль использование часов общественно полезного труда для профориентации учащихся, но с учетом реальных возможностей учреждения образования, запросов учащихся, потребностей рынка труда, востребованности профессий. С Минфином и руководством учреждений образования тему обсудят и примут решения. Среди мер планируется предоставление старшеклассникам расширенных возможностей профессиональной подготовки по ряду профессий, в том числе с использованием базы профтехучреждений.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter.