«Здесь в тебе видят не человека, а иностранца». Парень из Щучинщины живет в Японии и успел поучиться в пяти странах мира

Научился там языку, получил бакалавра, съездил по обмену на Тайвань. Поступил в магистратуру в два вуза в Чехии и сделал семестр обмена в Корее. Чешские магистратуры я окончить не успел, потому что был одобрен для обучения в Японии. Перед тем как уйти из БГУИР, я поехал автостопом в Китай — колесил по стране чуть больше месяца, был на Тайване. Восточная Азия для меня уже как дом родной — все знакомо и понятно.

А в Японии я два года: первые полгода учил японский, остальные полтора был студентом-исследователем в рамках стипендиальной программы — non degree research student. В этом году поступил в магистратуру.

Об отличиях в университетском образовании

Одна из причин, почему я так и не доучился в БГУИР, в том, что первые два года я не чувствовал, что учусь на программиста. Были разные предметы: политология, идеология, история, экономика. Ну, экономику еще можно хоть как-то примазать...

Программистов из нас стали делать на третьем курсе, и за эти пару лет я делал какие-то дизайны, сайты, иллюстрировал и пробовал что-то рисовать. Белорусская система образования слабо мотивировала добиваться каких-то успехов, получать знания или добиваться практического результата. Она мотивирует закончить: быстрее пройти, сдать, получить печать. Просто было неинтересно.

А еще можно записывать себе предметы с других факультетов — и получается такой мотивированный универсальный студент. Бывает, что человек интересуется математикой и музыкой одновременно: у него есть возможность выбрать такие предметы! И тебе самому уже интересно учиться.

Субординация, конечно, имеется, особенно первый год. Но она не гнетущая. Ты просто знаешь, что этот человек выше по лестнице, уважаешь его — но не потому, что тебе сказали его уважать, а потому что он ведет себя как человек, уважающий других и уважаемый другими.

Самые интересные открытия случаются на границе разных дисциплин, разных специальностей. Моя чешская знакомая смешивает в своем творчестве математику и искусство — это что-то крышесносное! В любых специальностях полезно миксовать — программирование с биологией, инженерию с химией. Не только программисты сейчас рулят — но вот рядом есть и математики, и пекари, и другие ребята, с ними можно и нужно дружить.

Каково это — учиться в Японии?

В Японии я студент-исследователь. Это неконтролируемая позиция: ни оценок, ни контроля посещаемости. Здесь чувствуется приверженность традициям — в университете очень держатся правил, заложенных еще в 19-м веке, когда Токийский университет искусств был школой. Сама организация вуза типично японская: куча бумаг, куча правил, иерархия, благоговение перед начальниками факультетов — чем-то напоминает Беларусь.

Они не любят отходить от каких-то правил даже в угоду оптимизации. С «короной», конечно, все изменилось: начали какие-то заявки принимать электронным способом, а раньше все нужно было предоставить в нескольких напечатанных экземплярах, с подписью, ксерокопией студенческой карточки — здесь очень много бумажной бюрократии, до сих пор живы факсы.

Как найти друзей, когда ты эмигрант

Сейчас мы все друг друга более-менее знаем.

Как работает мозг мультилингва: «Сколько языков ты знаешь — столько раз ты человек»

Здесь я чаще использую русский. Но часто слышал, приезжая после Чехии, или Тайваня, или Кореи, что у меня странный акцент. Естественно, я сам этого не слышу — мне кажется, что говорю со вполне себе белорусским акцентом.

Когда языки находятся в смежной языковой группе, бывает очень сложно: в чешский я вставлял белорусские слова — не беда. Хуже, когда наоборот или когда в Беларуси не мог вымавіць ні слова.

То же самое случилось сейчас в Японии. Японский и китайский языки сильно отличаются по произношению и структуре. Сначала я произносил японские слова как китайские. Теперь наоборот: когда пытаюсь говорить по-китайски, уже китайский не вылезает.

Мудрые говорили: сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек. Ты подстраиваешься интонациями под язык, под культуру. На китайском я обычно более развязный, там такие скачущие интонации. На японском я восхищающийся скромняжка. Там такие высокие ноты.

Даже находясь наедине с собой, я не всегда думаю на матчынай мове. Бывает, начинаю что-то обдумывать по-японски, что-то по-английски. Очень интересный опыт. И немецкий тоже хочу выучить — пригодится, чтобы обдумать какие-то другие концепты.

Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter. Хотите поделиться тем, что произошло в Гродно? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.