Сергей Маскевич: Дошкольные учреждения должны больше обучать разговорному иностранному языку

По мнению министра, сегодня перед дошкольными учреждениями стоят непростые задачи. Основной акцент делается на два направления — активизацию изучения разговорного иностранного языка и использование развивающих игр.

Дети должны, к примеру, конструировать, причем не просто какие-то здания и железные дороги, но и Мирский замок, Коложу, тем самым получая знания о своей малой родине. Педагогам предстоит поработать над тем, чтобы вывести дошкольные учреждения на новый культурный, воспитательный уровень, чтобы через 10 лет эти дети показывали более значимый результат и в общеобразовательной школе.

По мнению министра, система дошкольного образования в Гродненской области демонстрирует хорошие показатели. Охват дошкольным образованием в возрасте от 1 года до 6 лет здесь выше республиканского (81,8%). Также показатели свидетельствуют об успешно созданной здоровьесберегающей среде (заболеваемость детей составляет 4,9 дней, пропущенных одним ребенком по болезни; по республике — 6,3 дня).

Белта, Гродно Плюс

Нашли опечатку? Выделите фрагмент текста с опечаткой и нажмите Ctrl + Enter. Хотите поделиться тем, что произошло в Гродно? Напишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро.